Redo

Jag är redo för dagens seminarie. Börjar se lite ordning i allt kaos såhär sista veckan på kursen. Har lämnat in näst sista uppgiften och har tänkt ägna kvällen åt sista inlämningen för denna kurs. Ska fila lite på en sammanfattning av hela kursen, men slutuppgift först. 

/H 

Sista föreläsningen.

I måndags höll Carina i den sista föreläsningen för den här kursen. En sammanfattande föreläsning som tog upp lite av varje. 

Något jag ständigt funderar på är varför det är sådan skillnad mellan pojkar och flickor i skolan. Varför är flickorna duktigare generellt? Eller är de det? Är det våra förväntningar på att flickor ska vara duktiga som gör att de presterar bättre? Eller ställer vi lägre krav på pojkar? Carina berättade att pojkar gör fler stavfel än flickor. 

En annan intressant sak Carina tog upp på föreläsningen var att för ca 20 år sedan fanns visionen att "i framtiden ska det finnas minst en dator på varje skola!" Inte i varje klassrum, utan per skola... Nu skulle man tycka att det vore tragiskt om det endast fanns en dator per skola. Hur ser framtiden ut..? 

/H

Reovisning

I fredags hade vi ett seminarie där vi redovisade vad vi gjort under fältstudien. Väldigt spännande att höra vad de andra observerat och vad de upptäckt med mera. Jag tycker redovisningen gick bra och jag tänkte på att jag kände mig mer bekväm med att redovisa än vad jag gjort tidigare. Jag vet inte om det beror på att vi redovisade i mindre grupper, eller om jag kände mig mer säker på det jag skulle redovisa. Själva ämnet, barns skrivutveckling, är något jag tycker är intressant så det kanske beror på det också. Kan vara en kombination kanske. Jag fick några bra tips under redovisningarna, bland annat att man kan låta eleverna spela spel som "Med andra ord" som går ut på att förklara ord utan att säga just det ordet. På så sätt lär sig eleverna att beskriva och utveckla sin fantasi. Jättebra tycker jag!

/H

Näst sista veckan.

Idag har jag tittat på en väldigt intressant föreläsning av Catharina om hur vi använder språket och vad som är okej att skriva. Just bruket av de, dem, dej och mig, med mera är något jag tycker är viktigt att tänka på när man skriver olika texter. Jag anser att det görs många skrivfel av personer som borde kunna reglerna och jag tycker att det är viktigt att vi som ska arbeta som lärare är säkra på hur språket ska användas. 

/H

Observationer.

Igår träffade jag åter eleverna i min VFU-klass och observerade hur och när de skriver. Jag fick också tillfälle att prata med några av dem och höra vad de tycker om att skriva. Väldigt intressant. 

Nu ligger jag på sängen och läser in mig på de artiklar som bland annat ska diskuteras på morgondagens seminarie. Jag ska även söka på nätet och bland olika appar för att se vad det finns för utbud när det gäller barns digitala skrivande och skrivutveckling. 

/H

Stadsseminarium.

Sitter i syrrans lägenhet i Östersund under dagens seminarium. Det här är det fina med att studera på distans. Jag tror till och med att jag fick med mig alla böcker och allt som är bra att ha...  

Idag diskuterar vi de textanalyser vi gjort tidigare och det är intressant att höra hur de andra grupperna funderat.

/H

Analysera mera.

Det är analys av elevtexter som står på dagordningen idag. Och imorgon. Idag har vi träffats i studiegrupp och diskuterat litteratur och hur vi vill analysera olika elevtexter. Boken Elevtext är riktigt bra som stöd och de olika delarna av analysen är tydligt uppradade. Yassins text i funktionell textanalys har jag lite svårare att greppa och det känns bra att vi kan diskutera boken på seminariet imorgon. Ny seminarieledare imorgon. Det ska bli spännande. Jag tycker att det fungerat så himla bra med Carina, men det blir säkert bra imorgon också. 

/H